太原家教网报道：每到十月中旬，几乎成都市所有的中学校都会开展新生入学第一次摸底月考。在拿到孩子成绩后，很多家长都傻了眼，孩子的成绩大幅度下滑，这让很多家长百思不得其解。 顾晓明的妈妈正是成都几万名忧心忡忡的家长之一，小明今年在中考中发挥正常，顺利考入了市区某重点高中。为了消除孩子中考的压力和劳累，顾妈妈带孩子去海南旅游了一圈，回来后还特意让孩子在家休整了一个暑假。可顾晓明在学校十月初次月考中，数学竟然只考了28分，更让她忧心的是，自从月考之后，孩子上课的专注性明显下降，积极性不高，老师曾打电话向顾妈妈反应了这个情况。 另外顾妈妈也发现儿子最近话语变得很少，回到家老是唉声叹气，对什么也提不起兴趣，甚至某次还向她表达了不想上学的念头。“我的孩子到底怎么了？”，面对孩子这突入其来的变化，顾女士显得十分担忧和不解。 专家：考生早防月考综合症 针对于顾女士的问题，记者采访了成都中小学知名课外辅导机构美博教育的教育心理专家王老师。王老师告诉记者，这是典型的月考综合症表现，大多出现在新学期的第一次月考，产生的原因一方面是年级改变造成知识点的增多，另一方面是孩子学习方法没有因年级变化而进行相应调整和适应。 王老师称，最主要的一点是，孩子的自我认可感由于成绩落差受到打击，特别是在未成年人心理心智不健全的情况下，学习心态受刺激发生改变，更容易诱发此症。需要注意的是，很多有月考综合症的孩子从产生到表现出行为被家长发现有一个相对较长的隐蔽潜伏期，一旦出现对学习强烈消极抵触情绪、交流沟通极度困难、兴趣的严重偏移（如沉溺电脑或好耍晚归等），将会给孩子的身心和学习造成严重后果，所以家长们尽早进行相关的学法及焦虑抑郁心理测评是关键。 支招：抓学法、抓心理健康 据王老师介绍，每年三月、十月末，成都各大辅导机构都会迎来一个“家庭式组团”的高峰期，大多数家长是因孩子月考分数低于期望值，就如何提高孩子学习成绩前来咨询的，而这些课外辅导机构重心在于应试教育辅助，向家长表达孩子学习方法和习惯的单一改变，但却忽略了孩子的心理健康测评和恢复，以至于有的家长疑问为什么在孩子成绩有所回升却更难以和孩子进行有效的交流沟通。
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