学习语文时，我们不仅需要掌握重点的字音、字形及词义这些基础知识，还要随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果；了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
而且，语文在阅读和写作上还提出了更高的要求。那么，我们应该如何学习语文呢？
一、学会预习
1.预习生字词。
预习生字词就是要读准字音，弄懂生僻的词，做到通篇没有不认识的字，特别是文章后面“读读写写”中的重点字词，要利用字典、词典寻求解答，掌握其字音和词义。
2.预习全文。
这里的预习全文，不仅仅指预习课文本身，还包括预习课文前面的学习提示、课文下面的注释、课文后面的“思考探究”“积累拓展”。通过预习，对课文有一个初步的印象，能概括文章的主要内容（即文章写了什么）。
3.预习作家作品和写作背景。
预习时，根据自己手中的助学资料（中学教材全解）或上网查询，了解作家作品及写作背景，知人论世，能帮助你更好地理解作者的写作目的。
二、养成背诵习惯
1.在理解的基础上背诵。
先把文章仔细认真地多读几遍，弄明白这篇文章讲的是什么，试着用自己的话将文章的大致内容概括出来，然后再背诵就容易多了。
2.通过寻找规律来背诵。
如按照时间顺序记叙的文章，我们在背诵时可以找时间词，了解什么时间发生了什么事，都涉及哪些人物，背诵时将时间和相关人物串联起来相比死记硬背要容易得多。
3.在背诵过程中适当穿插抄写。
正所谓“好记性不如烂笔头”。背诵的过程中，通过动笔写一写，会加深我们的记忆，对背诵很有帮助。
4.利用睡前醒后反复背诵。
如睡前默默地回想一下课文，默背；醒来之后，再默背几次。通过反复背诵，加深记忆。
5.重点背诵易出错部分。
即着重反复背诵易出错部分，避免习惯性出错。
三、养成积累习惯
1.积累词汇。
2.积累语感。
语感，是指言语交流中人对词语表达的直觉判断或感受。语感，是一种通过阅读积累而形成的能力，它对阅读学习很重要。
3.积累情感。
广泛的阅读积累不仅能沉淀和丰富语文学习的内涵，还可以体会到从文学作品中所带来的穿越时空的情感共鸣，可以升华你的思想，进而提升人格境界。
四、养成阅读习惯
1.课内阅读，以“教读”课文为主，“自读”课文为辅。
2.课外阅读，主要包括“课外古诗词诵读”、课本指定阅读的名著以及“名著导读”推荐的古今中外大家的作品。
3.培养默读、精读、速读、略读的能力。
默读即不出声、不指读的快速阅读方法；精读，要求认真阅读文章，圈点、批划、评注，弄清词句含义，逐段理解内容，理清线索，把握主题等，求得切实具体地解决问题；速读，是一种快速读书的方法，可以采用扫描法，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可；略读，是一种粗略读书的方法，阅读时可以随便翻翻，略观大意，了解主要事实或典型事例。要达到阅读总量的目标，必须学会合理使用默读、精读、略读、速读的方法。
五、养成思考习惯
读书和听讲后提出的大量问题并不是要去问老师，而是要自己提出问题自己找出答案。只有深层次的问题才有必要问老师或和同学讨论。没有勤于思考问题的好习惯就抓不住所学知识的重点。不积极思考问题也就理解不了所学知识的难点。
课外阅读也需要思考。阅读文章要知道文章讲了什么，表达了作者怎样的思想，文章有哪些精彩地方值得我们学习，你有什么感悟。当你养成思考的习惯，不仅能提高你的文学鉴赏功底，更重要的是，可以培养自己的情商，对你以后的工作生活学习影响深远。养成勤于思考问题的好习惯，就有了分析问题和解决问题的方法。
六、从生活中学习语文
我们生活中每天发生很多事，电视、电影、新闻、广告中每天更新着不同的故事、材料，做个有心人，碰到好的素材积极记录，坚持写日记，记录一下生活，积累生活语言，能极大促进我们的表达能力、写作能力。生活是文学创造的源泉，懂得生活之美，你的文学底蕴也会越来越深厚。
语文成绩的提高不是一蹴而就的，相信你了解上面的学习方法后，对初中语文的学习一定能有个好的规划。加油，祝你在初中阶段的语文学习中获得好成绩！